À Saint-Paul-de-Vence et à Vence sur les traces de Célestin Freinet

De passage dans le département des Alpes-Maritimes, je suis allé faire un tour à Saint-Paul-de-Vence et à Vence sur les traces du pédagogue Célestin Freinet. En 1928, Célestin Freinet est nommé à l’école publique de Saint-Paul-de-Vence. C’est dans une classe de 49 élèves qu’il met au point l’essentiel des techniques qui vont le rendre célèbre nationalement et internationalement : texte libre, travail de groupe, imprimerie, … Continuer de lire À Saint-Paul-de-Vence et à Vence sur les traces de Célestin Freinet

Inquiétudes à l’école Freinet de Mons-en-B.

Extrait du site « Le Café pédagogique » : Moins d’un mois après la tentative d’imposer l’association « Agir pour l’école » dans une centaine d’écoles du Nord [pour en savoir plus, voir ci-dessous le lien contenu dans la note n° 1], le département est secoué par une nouvelle affaire à Mons-en-Barœul. La ville abrite un groupe scolaire public Freinet [2]. Le Dasen [3] annonce que les postes vers … Continuer de lire Inquiétudes à l’école Freinet de Mons-en-B.

Expérimentation « Agir pour l’école » : une nouvelle attaque contre la liberté pédagogique

Courant juin, sur injonction ministérielle, plusieurs centaines d’enseignant·es réparti·es sur 9 départements ont été fortement incité·es à participer à une « expérimentation pédagogique » consacrée à l’apprentissage de la lecture en GS, CP et CE1. Cette « expérimentation » consiste en l’obligation pour les enseignant·es d’utiliser des outils fournis par une association dénommée « Agir pour l’école ». Cette association est dirigée par Claude Bébéar (ancien PDG … Continuer de lire Expérimentation « Agir pour l’école » : une nouvelle attaque contre la liberté pédagogique

Le 13 juin à Roubaix : réunion publique sur Parcoursup (à destination des lycéen·ne·s et des personnels d’Éducation)

Mercredi 13 juin, dans un contexte d’inacceptable tri social (cf. les résultats de la sélection des futur·e·s étudiant·e·s qui montrent que les lycéen·ne·s ne sont pas tou·te·s logé·e·s à la même enseigne), la FCPE, l’UNL, la CGT éducation, SUD éducation, le Snes-FSU, le Collectif pour l’égalité d’accès à l’Université, le SNESUP-FSU, l’UNEF et SUD-Solidaires Étudiant·e·s organisent une réunion publique sur Parcousup à partir de 17h … Continuer de lire Le 13 juin à Roubaix : réunion publique sur Parcoursup (à destination des lycéen·ne·s et des personnels d’Éducation)

Création d’un collectif pour un autre enseignement du français

Extrait du site du collectif « Lettres vives » : La langue française et son enseignement soulèvent les passions et déclenchent d’éternelles polémiques. Il est convenu d’en déplorer le déclin, prélude à une inéluctable extinction. Certains font même profession de souffler sur les braises, martelant sans relâche quelques prétendues évidences : l’orthographe des petits Français est aujourd’hui un désastre, l’illettrisme touche un élève sur trois, les jeunes … Continuer de lire Création d’un collectif pour un autre enseignement du français

Éducation : la nécessité de s’unir de la maternelle à l’université

Extrait d’un document de 4 pages publié le 17 avril par la fédération SUD éducation : Sélection, inégalités territoriales, tri social, précarisation, casse des statuts, voilà les maîtres mots de la politique gouvernementale. à l’image des cheminot·es et du service public ferroviaire, l’Éducation nationale et ses personnels sont durement attaqué·es. Notre réponse doit être à la hauteur des enjeux car c’est la notion même de … Continuer de lire Éducation : la nécessité de s’unir de la maternelle à l’université